RFSU Stockholm pratar sex med ungdomar – utifrån deras verklighet

De senaste dagarna har vår verksamhet blivit ifrågasatt av ett par olika debattörer. Kritiken har fått ett relativt stort utrymme, men den skulle haft betydligt större tyngd om den kommit från de elever vi möter i skolan eller de lärare som bokar oss.
När vi undervisar i sex- och samlevnad lägger vi stor vikt vid att eleverna ska känna sig fria att välja hur mycket eller lite sex de vill ha. Resultatet kan vara att någon väljer att ha mycket sex och någon väljer att ha lite sex eller avstå helt. Alla dessa val är lika bra, förutsatt att eleverna själva mår bra av de beslut de har fattat.
Ungdomar lever idag i ett samhälle där sex är ständigt närvarande. Dels genom att ett stort antal ungdomar själva är sexuellt aktiva, dels genom dagliga medier samt internet där pornografin bara är ett knapptryck bort. Problemet är att för få vuxna pratar med dem om det.
RFSU Stockholm svarar på de frågor ungdomar har, på den nivå de befinner sig. Ställs en fråga om hur man vet att man är kär svarar vi, liksom på en fråga om analsex. Det senare är viktigt inte minst ur ett hivpreventivt perspektiv. Vi vet genom de sexualvanestudier som gjorts att det finns ungdomar som har analsex. Därför är det viktigt att prata om att de, precis som med all annan sex, gör det för att de själva vill, på ett sätt som inte överför en eventuell könssjukdom eller medför annan skada. Att enbart prata om vaginala samlag (samlag mellan penis och slida) exkluderar alla de människor som inte trivs med att ha sex på det viset, vare sig det är i ett samkönat eller olikkönat sexuellt möte.
Men vad har då RFSU Stockholm i skolorna att göra, klarar inte skolan det själv, och vad är föräldrarnas roll? Socialstyrelsen publicerade tidigare i år en sammanställning över 500 olika internationella och nationella forskningsrapporter kring sex- och samlevnadsundervisning, kallad Ungdomars sexuella hälsa. Den visar tydligt att den bästa arenan för undervisning är i skolan, av skolan själva i samverkan med andra aktörer. RFSU Stockholms skolinformatörsverksamhet är ett komplement till skolans egen obligatoriska undervisning. Vi träffar eleverna vid ett enda tillfälle, och sedan tar skolan själva vid. Visst finns det föräldrar som gärna samtalar med sina barn och ungdomar om sex och relationer, men det finns också många föräldrar som avstår eftersom de själva tycker att de saknar kunskaper.
Vi måste våga lita mer på våra ungdomar, de är ofta bättre än vi tror på att fatta beslut som får dem att må bra. Någon måste bara ge dem verktygen till att kunna göra det och inte begränsa dem i det sätt de vill leva på.

Källa: RFSU Stockholm