{"id":20126,"date":"2025-07-28T17:37:45","date_gmt":"2025-07-28T15:37:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/?post_type=aktuellt_foraldrar&#038;p=20126"},"modified":"2025-07-28T17:40:07","modified_gmt":"2025-07-28T15:40:07","slug":"skolstart-med-en-klump-i-magen","status":"publish","type":"aktuellt_foraldrar","link":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/aktuellt\/skolstart-med-en-klump-i-magen\/","title":{"rendered":"Skolstart med en klump i magen?"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Att starta skolan efter sommar kan f\u00f6r vissa v\u00e4cka oro, stress och motvilja, en klump i magen som inte f\u00f6rsvinner, utan snarare v\u00e4xer ju n\u00e4rmare skoldagen kommer. Det kan vara ett tecken p\u00e5 att ditt barn faktiskt inte m\u00e5r bra i skolmilj\u00f6n. Det \u00e4r heller inte alltid uppenbart f\u00f6r omgivningen, eftersom barn visar obehag p\u00e5 olika s\u00e4tt. N\u00e5gra blir ledsna, andra blir arga, och vissa drar sig undan utan att s\u00e4ga n\u00e5got.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Vad \u00e4r det som skaver?<\/h4>\n\n\n\n<p>Ett barn som b\u00f6rjar k\u00e4nna stark motvilja inf\u00f6r skolan kan b\u00e4ra p\u00e5 flera olika sorters stress. Det kan vara oro inf\u00f6r sociala situationer, r\u00e4dsla f\u00f6r att inte klara skolarbetet eller en k\u00e4nsla av att inte passa in. Ibland handlar det om faktiska sv\u00e5righeter som inte uppm\u00e4rksammats eller \u00e5tg\u00e4rdats, som koncentrationsproblem, behov av struktur eller utmaningar med att f\u00f6rst\u00e5 instruktioner.<\/p>\n\n\n\n<p>Skolan har enligt Skolverket ett tydligt ansvar att anpassa undervisningen s\u00e5 att alla elever f\u00e5r f\u00f6ruts\u00e4ttningar att utvecklas s\u00e5 l\u00e5ngt som m\u00f6jligt. Det kan handla om extra anpassningar, som \u00e4r mindre f\u00f6r\u00e4ndringar inom den ordinarie undervisningen, till exempel tydligare instruktioner, en lugnare arbetsplats eller hj\u00e4lp med planering. Om det visar sig att detta inte r\u00e4cker, kan eleven ha r\u00e4tt till s\u00e4rskilt st\u00f6d, vilket \u00e4r mer omfattande och ofta l\u00e5ngsiktigt. F\u00f6r att det ska kunna s\u00e4ttas in g\u00f6rs en pedagogisk utredning och ett \u00e5tg\u00e4rdsprogram uppr\u00e4ttas i samr\u00e5d med elev och v\u00e5rdnadshavare.<\/p>\n\n\n\n<p>Det \u00e4r allts\u00e5 inte meningen att barn ska beh\u00f6va st\u00e5 ut i en milj\u00f6 som blir \u00f6verm\u00e4ktig. Skolan har en skyldighet att agera n\u00e4r en elev riskerar att inte n\u00e5 kunskapsm\u00e5len eller m\u00e5r d\u00e5ligt i sin skolvardag.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Tecken att vara uppm\u00e4rksam p\u00e5<\/h4>\n\n\n\n<p>Oro visar sig som sagt olika hos olika barn, men n\u00e5gra signaler \u00e5terkommer ofta:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Barnet f\u00e5r ont i magen eller huvudet p\u00e5 morgonen, s\u00e4rskilt i samband med skoldagar.<br><\/li>\n\n\n\n<li>Du m\u00e4rker att barnet blir ovanligt tyst, oroligt eller f\u00e5r starka k\u00e4nsloutbrott hemma.<br><\/li>\n\n\n\n<li>Barnet vill inte prata om skolan, eller uttrycker att \u201callt \u00e4r tr\u00e5kigt\u201d utan att kunna f\u00f6rklara varf\u00f6r.<br><\/li>\n\n\n\n<li>Det blir konflikter kring l\u00e4xor, packning eller rutiner, s\u00e5dant som tidigare g\u00e5tt bra.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Dessa m\u00f6nster beh\u00f6ver inte betyda att n\u00e5got \u00e4r fel men om de h\u00e5ller i sig \u00f6ver tid, kan det vara klokt att ta kontakt med skolan f\u00f6r en f\u00f6rsta dialog.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Vad kan du som v\u00e5rdnadshavare g\u00f6ra?<\/h4>\n\n\n\n<p>Du beh\u00f6ver inte ha alla svar, men din uppm\u00e4rksamhet och nyfikenhet \u00e4r ov\u00e4rderlig. Ett bra f\u00f6rsta steg \u00e4r att vara lyh\u00f6rd f\u00f6r hur ditt barn pratar om skolan och v\u00e5ga n\u00e4rma dig \u00e4mnet. Det kan vara mer hj\u00e4lpsamt att st\u00e4lla fr\u00e5gor om k\u00e4nslor \u00e4n om prestationer. Ist\u00e4llet f\u00f6r att fr\u00e5ga \u201cHur gick det p\u00e5 matten idag?\u201d kan du pr\u00f6va: \u201cHur k\u00e4ndes det n\u00e4r du kom till skolan idag?\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>Om du k\u00e4nner att n\u00e5got inte st\u00e4mmer, v\u00e4nta inte f\u00f6r l\u00e4nge med att ta kontakt med skolan. Skolverket betonar att skolan ska arbeta f\u00f6rebyggande, vilket kr\u00e4ver samverkan mellan hem och skola. Du som v\u00e5rdnadshavare k\u00e4nner ditt barn b\u00e4st och dina observationer \u00e4r viktiga pusselbitar i skolans arbete Skolans personal \u00e4r skyldig att snabbt reagera om en elev riskerar att halka efter eller inte m\u00e5r bra. I f\u00f6rsta hand ska undervisningen anpassas s\u00e5 l\u00e5ngt det \u00e4r m\u00f6jligt inom ramen f\u00f6r klassrummet. Om det inte r\u00e4cker g\u00f6rs en noggrann utredning d\u00e4r man tittar p\u00e5 vad barnet beh\u00f6ver f\u00f6r att n\u00e5 kunskapsm\u00e5len och k\u00e4nna trygghet. <\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">V\u00e5r gemensamma uppgift<\/h4>\n\n\n\n<p>Vi vet att barn som f\u00e5r r\u00e4tt st\u00f6d i tid har mycket st\u00f6rre chans att trivas, l\u00e4ra sig och k\u00e4nna att de lyckas i skolan. D\u00e4rf\u00f6r \u00e4r det s\u00e5 viktigt att vi vuxna hj\u00e4lps \u00e5t b\u00e5de i hemmet och inom skolan. Ibland kan den lilla oron i magen vara tillf\u00e4llig och g\u00e5r \u00f6ver av sig sj\u00e4lv. Men ibland \u00e4r den ett tecken p\u00e5 att n\u00e5got beh\u00f6ver f\u00f6r\u00e4ndras.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/styrning-och-ansvar\/regler-och-ansvar\/ansvar-i-skolfragor\/extra-anpassningar-sarskilt-stod-och-atgardsprogram#h-Sarskiltstodiforskolanochpedagogiskomsorg\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">L\u00e4s mer om Extra anpassningar, s\u00e4rskilt st\u00f6d och \u00e5tg\u00e4rdsprogram p\u00e5 Skolverket.se<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Att starta skolan efter sommar kan f\u00f6r vissa v\u00e4cka oro, stress och motvilja, en klump i magen som inte f\u00f6rsvinner, utan snarare v\u00e4xer ju n\u00e4rmare skoldagen kommer. Det kan vara ett tecken p\u00e5 att ditt barn faktiskt inte m\u00e5r bra i skolmilj\u00f6n. Det \u00e4r heller inte alltid uppenbart f\u00f6r omgivningen, eftersom barn visar obehag p\u00e5 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":20127,"template":"","categories":[1],"tags":[201,179,47],"experts":[],"class_list":["post-20126","aktuellt_foraldrar","type-aktuellt_foraldrar","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-aktuellt","tag-angest","tag-anpassad-studiegang","tag-extra-anpassningar-sarskilt-stod-och-atgardsprogram-gudrun-lowendahl-bjorkman"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/aktuellt_foraldrar\/20126","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/aktuellt_foraldrar"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/types\/aktuellt_foraldrar"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20127"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20126"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20126"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20126"},{"taxonomy":"experts","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/experts?post=20126"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}