{"id":15147,"date":"2023-07-06T16:17:36","date_gmt":"2023-07-06T14:17:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare2\/?post_type=expertsvar_foraldrar&p=15147"},"modified":"2023-07-06T16:17:36","modified_gmt":"2023-07-06T14:17:36","slug":"skyldig-att-informera-foraldrarna-om-samtal-utifran-kamratstodjarverksamhet","status":"publish","type":"expertsvar_foraldrar","link":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/expertsvar-foraldrar\/skyldig-att-informera-foraldrarna-om-samtal-utifran-kamratstodjarverksamhet\/","title":{"rendered":"Skyldig att informera f\u00f6r\u00e4ldrarna om samtal utifr\u00e5n kamratst\u00f6djarverksamhet?"},"content":{"rendered":"\n

Fr\u00e5ga:<\/p>\n\n\n\n

Hej!

Jag arbetar p\u00e5 en skola d\u00e4r man tidigare anv\u00e4nt sig av kamratst\u00f6djarverksamhet d\u00e4r man dels m\u00f6tt klassrepresentanter men \u00e4ven haft enskilda samtal utifr\u00e5n vad eleverna skrivit p\u00e5 “hemliga lappen”. Det handlar d\u00e5 oftast om att eleverna vill ha hj\u00e4lp att l\u00f6sa konflikter, ensamhet eller kr\u00e4nkningar.

Det senaste \u00e5ret s\u00e5 har vi gjort om organisationen och vill arbeta mer f\u00f6rebyggande ute i klasserna men det finns ocks\u00e5 en fortsatt \u00f6nskan fr\u00e5n b\u00e5de pedagoger och elever om enskilda konfliktsamtal (ibland \u00e4r det 2-3 elever i grupp) med trygghetsgruppen. D\u00e5 h\u00e4mtar trygghetsgruppen eleven fr\u00e5n klassrummet f\u00f6r att h\u00f6ra mer om hur gruppen kan hj\u00e4lpa till s\u00e5 eleven kan k\u00e4nna sig tryggare i skolan.

Just nu best\u00e5r den gruppen av mig, skolkuratorn, och bitr\u00e4dande rektorn. Utifr\u00e5n samtalen som kamratst\u00f6djarna eller trygghetsgruppen har\/hade s\u00e5 informeras\/informerades s\u00e4llan f\u00f6r\u00e4ldrarna, mycket p\u00e5 grund av tidsbrist d\u00e5 andra arbetsuppgifter \u00e4ter upp tiden. Det jag b\u00f6rjat fundera mer och mer kring \u00e4r om det \u00e4r s\u00e5 att vi i trygghetsgruppen, och d\u00e5 kanske s\u00e4rskilt jag som skolkurator, \u00e4r skyldig att informera f\u00f6r\u00e4ldrarna om att samtalen har h\u00e5llits eller kanske till och med be om deras medgivande f\u00f6rst? Hade det i s\u00e5 fall varit samma skyldighet att informera oberoende av vilka professioner (l\u00e4rare, fritidspersonal, annat) som h\u00e5llit i samtalen utifr\u00e5n trygghetsgruppen?

Till\u00e4ggsfr\u00e5ga- hur fungerar det om jag som kurator ocks\u00e5 medverkar som rastvakt och d\u00e5 ibland h\u00e5ller konfliktsamtal p\u00e5 st\u00e5ende fot (Som alla andra rastvakter). F\u00e5r jag det eller har jag n\u00e5gon annan skyldighet att f\u00f6rh\u00e5lla mig till d\u00e4r?<\/p>\n\n\n\n

Tack p\u00e5 f\u00f6rhand!
“A, kurator”<\/p>\n\n\n\n

Svar:<\/p>\n\n\n\n

Hej A,

F\u00f6rst vill jag s\u00e4ga att jag tidigare har svarat p\u00e5 en liknande fr\u00e5ga som din nu, se https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/expertsvar\/starta-tjejgrupp\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Att ha f\u00f6rebyggande samtal med elever i skolan f\u00f6r att undvika kr\u00e4nkningar och annan problematik \u00e4r knappast problematiskt, varken f\u00f6r en kurator, bitr\u00e4dande rektor eller en l\u00e4rare. G\u00e4ller samtalen enskilda elever och akuta h\u00e4ndelser finns \u00e4ven i dessa fall en m\u00f6jlighet att direkt informera sig om vad som skett och d\u00e5 vid behov ha samtal med ber\u00f6rd eller ber\u00f6rda elever. Detta skulle i m\u00e5nga fall kunna ses som en skyldighet t.o.m., eftersom skolan enligt kap. 6 i skollagen har en skyldighet att b\u00e5de f\u00f6rebygga och ingripa mot kr\u00e4nkande behandling.

Skulle samtalen med elever i l\u00e5ga \u00e5ldrar bli mer omfattande kan v\u00e5rdnadshavarna beh\u00f6va informeras om detta, innan samtal h\u00e5lls. En utg\u00e5ngspunkt kan d\u00e5 vara att v\u00e5rdnadshavare ska informeras om planerade eller i vissa fall redan genomf\u00f6rda och akuta samtal, om dessa samtal aktualiserar fr\u00e5gor av betydelse och vikt f\u00f6r en v\u00e5rdnadshavare. Fr\u00e5gor som r\u00f6r disciplin\u00e4ra \u00e4renden och \u00f6verv\u00e4ganden om ingripanden av olika slag g\u00e4llande en elev \u00e4r alltid viktiga f\u00f6r en v\u00e5rdnadshavare att k\u00e4nna till.

Jag skrev som synpunkt i mitt tidigare svar i l\u00e4nken ovan: “Kanske skulle det vara bra att g\u00e5 ut med tidig information till alla f\u00f6r\u00e4ldrar om att skolan jobbar med dessa slags samtal som pedagogisk metod och beskriva syftet med samtalsgrupperna. Det skulle kanske \u00f6ka f\u00f6rst\u00e5elsen och acceptansen f\u00f6r samtalen.”

Samma synpunkt skulle kunna g\u00e4lla er. G\u00e5 allts\u00e5 ut med en tydlig information, p\u00e5 h\u00f6gst en A 4-sida, om hur och varf\u00f6r ni genomf\u00f6r elevsamtal av skilda slag och vilka yrkesgrupper som genomf\u00f6r dessa. D\u00e4r skulle ni ocks\u00e5 kunna n\u00e4mna i vilka l\u00e4gen ni v\u00e4ljer att kontakta v\u00e5rdnadshavarna. Dessa f\u00e5r d\u00e5 tydligt redovisat hur skolans elevst\u00f6djande verksamhet ser ut i form av dessa s\u00e4rskilda samtal. Sannolikt kommer n\u00e5gra v\u00e5rdnadshavare att h\u00f6ra av sig f\u00f6r att f\u00e5 ytterligare information om ert arbetss\u00e4tt och era syften, vilket rimligen bara b\u00f6r vara positivt.

Du fr\u00e5gar \u00e4ven om kurators rastvaktssamtal akut p\u00e5 en skolg\u00e5rd, n\u00e4r n\u00e5got intr\u00e4ffat. Min synpunkt \u00e4r att du d\u00e5 har m\u00f6jlighet att ha samtal med inblandade elever f\u00f6r att om m\u00f6jligt skapa lugn och f\u00e5 viss och tidig klarhet i vad som h\u00e4nt och varf\u00f6r. Detta b\u00f6r du d\u00e4refter kortfattat dokumentera och, n\u00e4r det kan handla om bed\u00f6md kr\u00e4nkning, anm\u00e4la vidare till rektor. Mer omfattande samtal ska knappast h\u00e5llas i detta skede utan dessa f\u00e5r bli en senare fr\u00e5ga, kanske inom ramen f\u00f6r en inledd utredning om kr\u00e4nkande behandling.

H\u00e4lsningar fr\u00e5n
Staffan<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fr\u00e5ga: Hej! Jag arbetar p\u00e5 en skola d\u00e4r man tidigare anv\u00e4nt sig av kamratst\u00f6djarverksamhet d\u00e4r man dels m\u00f6tt klassrepresentanter men \u00e4ven haft enskilda samtal utifr\u00e5n vad eleverna skrivit p\u00e5 “hemliga lappen”. Det handlar d\u00e5 oftast om att eleverna vill ha hj\u00e4lp att l\u00f6sa konflikter, ensamhet eller kr\u00e4nkningar. Det senaste \u00e5ret s\u00e5 har vi gjort om […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","tags":[46],"experts":[10],"class_list":["post-15147","expertsvar_foraldrar","type-expertsvar_foraldrar","status-publish","hentry","tag-sekretess","experts-staffan-olsson"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/expertsvar_foraldrar\/15147","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/expertsvar_foraldrar"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/types\/expertsvar_foraldrar"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15147"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15147"},{"taxonomy":"experts","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/experts?post=15147"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}