Fr\u00e5ga:<\/p>\n\n\n\n
Jag har precis flyttat till \u00d6rebro\u00a0 d\u00e4r jag f\u00e5tt en tj\u00e4nst som skolkurator p\u00e5 en grundskola. Jag har tidigare jobbat som skolkurator i 4 \u00e5r i en annan kommun. Det jag d\u00e4remot reagerat p\u00e5 och som jag inte har st\u00f6tt p\u00e5 tidigare \u00e4r att det p\u00e5 min skola finns en orubblig uppfattning om att man inte f\u00e5r lyfta elever vid EHT utan v\u00e5rdnadshavarens samtycke. Detta, p\u00e5 grund av att skoll\u00e4kare, skolpsykolog och skolsk\u00f6terska n\u00e4rvarar som f\u00f6ljer andra sekretessbest\u00e4mmelser. Av min erfarenhet har det varit s\u00e5 att sekretessen f\u00f6r dessa professioner har g\u00e4llt bara i de fall man vill ha information FR\u00c5N dem, och inte vice versa. H\u00e4r p\u00e5 skolan menar dem att elevinformationen inte heller f\u00e5r spridas TILL dem.<\/p>\n\n\n\n
Av min erfarenhet har det alltid funnits en inre sekretess inom EHT d\u00e4r elevers behov av st\u00f6d alltid har varit v\u00e4gledande p\u00e5 EHT. Skoll\u00e4kare, skolpsykolog och skolsjuksk\u00f6terska har under dessa m\u00f6ten anv\u00e4nts som bollplank f\u00f6r tv\u00e4rprofessionell samverkan f\u00f6r att diskutera elev\u00e4renden, remissfr\u00e5gor och dylikt. Skulle det vara s\u00e5 att n\u00e5gon av dessa professioner sitter p\u00e5 information som kan vara av vikt i ett elev\u00e4rende s\u00e5 inh\u00e4mtas samtycket senare.<\/p>\n\n\n\n
N\u00e4r jag l\u00e4ser skollagen s\u00e5 verkar det som att elevens behov av st\u00f6d \u00e4r det som ska vara huvudfokuset och att det inte finns ett s\u00e5dant sekretesskrav att man beh\u00f6ver inh\u00e4mta samtycke f\u00f6r att diskutera elever p\u00e5 EHT.<\/p>\n\n\n\n
Hur ligger det egentligen till?<\/p>\n\n\n\n
E<\/p>\n\n\n\n
Svar:<\/p>\n\n\n\n
Hej E och tack f\u00f6r din fr\u00e5ga,<\/p>\n\n\n\n
F\u00f6r att elevh\u00e4lsoarbetet ska fungera p\u00e5 en skola \u00e4r det viktigt att personalen kan sina sekretessregler. Din fr\u00e5ga belyser tydligt vilka effekter det kan leda till ifall man inte \u00e4r s\u00e4ker p\u00e5 vilka regler som g\u00e4ller.<\/p>\n\n\n\n
I skolan utg\u00f6r EMI, det vill s\u00e4ga skolsk\u00f6terska, skoll\u00e4kare och eventuellt logoped om s\u00e5dan finns anst\u00e4lld, en egen och sj\u00e4lst\u00e4ndig verksamhetsgren i f\u00f6rh\u00e5llande till \u00f6vriga p\u00e5 skolan. Det inneb\u00e4r sekretess\/tystnadsplikt \u00c5T B\u00c5DA H\u00c5LL. L\u00e4mnas muntlig eller skriftlig information \u00f6ver denna sekretessgr\u00e4ns s\u00e5 m\u00e5ste det finnas lagst\u00f6d f\u00f6r detta. Lagst\u00f6det \u00e4r fr\u00e5n EMI i huvudsak ett samtycke, fr\u00e5n de \u00f6vriga p\u00e5 skolan, d\u00e4r skolpsykologen ocks\u00e5 \u00e5terfinns, ett samtycke men \u00e4ven en generalklausul. Denna klausul, i offentlighets- och sekretesslagen 10:27, inneb\u00e4r att en uppgift som omfattas av tystnadsplikt kan r\u00f6jas f\u00f6r en annna myndighet eller, som i ert fall, sj\u00e4lvst\u00e4ndig verksamhetsgren vid samma myndighet, “om det \u00e4r uppenbart att intresset av att uppgiften r\u00f6js har f\u00f6retr\u00e4de framf\u00f6r det intresse som sekretessen ska skydda”. <\/p>\n\n\n\n
I praktiken kan d\u00e4rf\u00f6r en EHT genomf\u00f6ras s\u00e5 h\u00e4r:\u00a0<\/em>Alla i elevh\u00e4lsan, utom skolsk\u00f6terska och skoll\u00e4kare, men \u00e4ven andra som beh\u00f6ver vara n\u00e4rvarande, till exempel en mentor eller v\u00e4gledare, kan delta vid tr\u00e4ffen f\u00f6r att diskutera en enskild elev. Skulle en begr\u00e4nsning av antalet deltagare beh\u00f6va g\u00f6ras av det sk\u00e4let att vissa inte beh\u00f6ver delta i ett enskilt\u00a0fall s\u00e5 kan gruppen g\u00f6ras mindre. Om EHT genomf\u00f6rs s\u00e5 att endast vissa av deltagarna vet namnet\u00a0p\u00e5 den elev m\u00f6tet g\u00e4ller och r\u00e5d inh\u00e4mtas avidentifierat fr\u00e5n de \u00f6vriga, s\u00e5 kan det vara ett etiskt l\u00e4mpligt s\u00e4tt att hantera k\u00e4nslig information om en viss elev.\u00a0<\/p>\n\n\n\n En skolsk\u00f6terska och\/eller skoll\u00e4kare kan delta vid m\u00f6tet som lyssnare ifall det bed\u00f6ms vara uppenbart att EMI beh\u00f6ver denna information, detta med st\u00f6d av generalklausulen. Skulle dessutom EMI vilja l\u00e4mna egen information till de andra vid m\u00f6tet s\u00e5 beh\u00f6vs ett samtycke fr\u00e5n eleven\/patienten sj\u00e4lv i tillr\u00e4cklig \u00e5lder\/mognad och\/eller fr\u00e5n denne och v\u00e5rdnadshavarna. <\/p>\n\n\n\n Diskuteras en elev helt avidentifierat vid en EHT finns det inget som hindrar att EMI deltar som lyssnare\/r\u00e5dgivare. Det arbetss\u00e4ttet \u00e4r sannolikt mer m\u00f6jligt vid en stor skola, d\u00e4r flera skolsk\u00f6terskor \u00e4r anst\u00e4llda.<\/p>\n\n\n\n Slutsatsen<\/em> av det jag skriver \u00e4r att det inte generellt finns n\u00e5gon regel som inneb\u00e4r att ett samtycke m\u00e5ste finnas f\u00f6r att EMI-personal ska kunna delta vid en EHT. \u00c4r den information som dryftas vid m\u00f6tet av generellt slag, inte kopplad till viss identifierbar elev, kan EMI alltid delta. Med st\u00f6d av OSL 10:27 kan man dessutom delta om den information som man d\u00e4r f\u00e5r ta del av bed\u00f6ms som uppenbart viktig f\u00f6r EMI. Det kan till exempel handla om sv\u00e5ra \u00e4tst\u00f6rningar, sj\u00e4lvskadebeteende eller annan h\u00e4lsorelaterad problematik som sv\u00e5rt kan drabba eleven\/patienten.\u00a0\u00a0Skulle\u00a0EMI\u00a0d\u00e4remot\u00a0 vilja informera \u00f6vrig personal vid m\u00f6tet beh\u00f6vs allts\u00e5 ett samtycke. Samtycket b\u00f6r antecknas i patientjournalen. \u00c5terkoppling av vad som framkommit vid m\u00f6tet b\u00f6r dessutom \u00e5terkopplas till v\u00e5rdnadshavarna.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Jag har inte sagt mycket om skolpsykologen hittills. Denne utg\u00f6r sekretessm\u00e4ssigt inte EMI utan finns p\u00e5 samma sida sekretesstrecket som de \u00f6vriga i skolan. Men psykologen b\u00f6r \u00e4nd\u00e5 noga t\u00e4nka p\u00e5 att \u00f6verv\u00e4ga vad hen l\u00e4mnar ut vid tr\u00e4ffen. All information av betydelse b\u00f6r l\u00e4mnas, men det \u00e4r skolpsykologen som sj\u00e4lv avg\u00f6r vad detta \u00e4r, utifr\u00e5n annan personals behov i det enskilda fallet.Du skriver mot slutet av din fr\u00e5ga att huvudfokuset i skolan ska vara elevens behov av st\u00f6d och att sekretessen inte d\u00e5 ska vara ett hinder. Nu finns dock en sekretessgr\u00e4ns i skolan som h\u00e4nsyn m\u00e5ste tas till men den beh\u00f6ver inte vara problematisk ifall EMI och \u00f6vrig skola t\u00e4tt samarbetar med hemmet och med patienten\/eleven sj\u00e4lv. <\/p>\n\n\n\n Till sist: <\/em> Vid en friskola g\u00e4ller inte OSL. Men eftersom man i privat verksamhet ska ta ledning av den tystnadsplikt som g\u00e4ller hos det allm\u00e4nna s\u00e5 \u00e4r min bed\u00f6mning att man vid en friskola kan hantera informationen p\u00e5 samma s\u00e4tt som vid en skolmyndighet.<\/p>\n\n\n\n H\u00e4lsning och lycka till med framtida elevh\u00e4lsotr\u00e4ffar i \u00d6rebro, till st\u00f6d f\u00f6r era elever.<\/p>\n\n\n\n Staffan <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Fr\u00e5ga: Jag har precis flyttat till \u00d6rebro\u00a0 d\u00e4r jag f\u00e5tt en tj\u00e4nst som skolkurator p\u00e5 en grundskola. Jag har tidigare jobbat som skolkurator i 4 \u00e5r i en annan kommun. Det jag d\u00e4remot reagerat p\u00e5 och som jag inte har st\u00f6tt p\u00e5 tidigare \u00e4r att det p\u00e5 min skola finns en orubblig uppfattning om att […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","tags":[46],"experts":[10],"class_list":["post-18303","expertsvar_foraldrar","type-expertsvar_foraldrar","status-publish","hentry","tag-sekretess","experts-staffan-olsson"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/expertsvar_foraldrar\/18303","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/expertsvar_foraldrar"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/types\/expertsvar_foraldrar"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18303"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18303"},{"taxonomy":"experts","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elevhalsan.se\/vardnadshavare\/wp-json\/wp\/v2\/experts?post=18303"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}